Статья посвящена изучению динамики исторической памяти и охватывает результаты пяти волн мониторинга «Российское студенчество о Великой Отечественной войне» федерального исследования Российского общества социологов (2005–2025 гг.). Выборка последней волны включала 19 236 студентов из 82 вузов всех федеральных округов. В статье очерчиваются ключевые вехи развития методологии мониторинга и критически оцениваются его особенности; объясняется понимание исторической памяти как капитала, который дает человеку ощущение полезности, актуализируя опыт прошлого и расширяя возможности его реализации в настоящем и будущем. Анализируя эмпирические данные, авторы фиксируют готовность российской студенческой молодежи к конкретным действиям, связанным с поддержанием памяти об этом значимом для всех россиян историческом событии. Под влиянием патриотического воспитания в наши дни увеличивается и становится более деятельным интерес студенчества к Великой Отечественной войне, растет число студентов, которые понимают и ориентируются на героизм прошлых поколений. Однако преодоление «дефицита памяти» и деформации памяти, проявившихся в начале постсоветского периода, происходят медленно.
Индексирование
Scopus
Crossref
Высшая аттестационная комиссия
При Министерстве образования и науки Российской Федерации