Статьи автора

Российское образование в бумажной пучине: опыт социологического анализа

Номер 3 от 16.03.2020

Статья содержит результаты комплексного исследования информационных потоков в российском образовании. Их избыточность, интенсивность и формализация составляют самую болезненную сторону работы в отрасли, выраженную в «бумажном прессинге» наряду с несправедливо низкой оплатой труда. Анализируются материалы выборочных опросов и хронометража нагрузок основных должностных групп в системе образования, данные о документообороте в учреждениях разного типа и уровня, экспертные оценки в трех регионах страны. Рассмотрены объем и структура информационных потоков, социальные реалии бумажной работы и ее влияние на социальное и профессиональное самочувствие работников образования. Доказывается, что основным источником бумажного прессинга стала ошибочная управленческая стратегия, которая игнорирует общественную миссию образования, выражает бюрократическое недоверие работникам, игнорирует широкие возможности общественно-государственного управления. Все это привело российское образование к институциональному тупику.

699 28

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ И МЕХАНИЗМЫ ДОСТУПНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ: КОНЦЕПЦИЯ И РЕГИОНАЛЬНАЯ ДИНАМИКА

Номер 7 от 01.07.2015

Статья посвящена проблеме воспроизводства социального неравенства в сфере образования. Определяются основные механизмы социальногорасслоения в образовании. На основе данных социологических исследований 2000–2013 гг. выявляется региональная динамика воспроизводства образовательного неравенства, анализируются институциональные барьеры доступности качественного среднего образования. Предлагаются стратегии управления образовательным неравенством через социальные взаимодействия в рамках государственной политики.

629 1

СОВРЕМЕННАЯ СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ: НЕКОТОРЫЕ ИТОГИ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ

Номер 5 от 01.05.2013

Рассматриваются ключевые вопросы институционализации социологии образования в России: противоречия в формировании проблемного поля и понятийного аппарата отрасли, теоретические традиции и региональные центры, международное влияние. Обосновываются приоритетные задачи развития этой отрасли социологической науки.

741 1

Школьные администраторы: агенты и жертвы бумажного прессинга

Номер 9 от 27.09.2021

В статье приведены данные межрегионального комплексного исследования административно-управленческого персонала общеобразовательных школ. Анализируются результаты выборочных опросов, связанных с удовлетворенностью работой в сфере образования и ее отдельными сторонами, данные об объемах «бумажной» работы администраторов школ, в том числе в срезе должностной иерархии. Показано, что избыток и несвойственный миссии образования характер этой деятельности негативно влияют на функционирование общеобразовательных школ.

247 6