By this author

COLLECTIVE FARMING IN THE WORKS OF CHAYANOV’S SCHOOL: 1913-1933

Issue 2 from 01.02.2018

Интеллектуальное наследие школы А.В. Чаянова принято связывать с исследованиями крестьянского хозяйства и его кооперативного развития. Работы организационно-производственной школы Чаянова многогранны. В них можно обнаружить оригинальные теоретические и эмпирические исследования коллективного и крупного аграрного производства, связанного со становлением колхозного строя. В серии исследований представителей данной школы – о социальной рентабельности сельской артели А.Н. Минина (1913), об организационной модели колхоза А.В. Чаянова (1919–1927), о процессах и результатах коллективизации Б.Д. Бруцкуса (1933) – сформулированы глубокие и ценные идеи, помогающие сегодня по-новому переосмысливать становление колхозной артели и процессов коллективизации.

644 8

TARSHIS E. Ya. CONTENT ANALYSIS: PRINCIPLES OF METHODOLOGY (BULDING A THEORETICAL BASE. ONTOLOGY, ANALYSIS, AND PHENOMENOLOGY OF TEXT. RESEARCH PROGRAM).

Issue 6 from 01.06.2015

507 1