Статьи автора

ЧТО ОСТАЕТСЯ В СЕМЕЙНОЙ ИСТОРИИ: ПАМЯТЬ О СОВЕТСКОМ СКВОЗЬ РАЗГОВОР ТРЕХ ПОКОЛЕНИЙ

Номер 11 от 01.11.2017

Статья посвящена месту “памяти о советском” в поколенческих историях российских семей. В теоретической части рассматриваются академические дискуссии вокруг понятий “поколение” и “пост/советское”, описаны возможности и ограничения их применения в актуальной перспективе. Эмпирическую основу статьи составили результаты исследования семейной культуры памяти. В фокусе анализа – механизмы формирования элементов поколенческого сознания и фиксация событий времени, которые интерпретируются информантами трех поколений как значимые моменты индивидуальных и семейных биографий. Внимание обращается к нарративному конструированию поколенческого опыта, к присутствию “советского” и его смыслам в историях российских семей, как части коллективной памяти молодого поколения. Поколение конструируется в противоречивом дискурсивном поле в контексте определенного времени. Внутри трех поколений сегодня сложилась особая форма упоминаний о советском периоде, особый канон его цитирования, своеобразная солидарная память. Исторические события, выстроенные в разделяемой логике, составляют специфику восприятия того или иного поколения. Молодые, обращаясь к памяти о советском, создают сегодня собственные поколенческие символы.

684 4

Молодежный вопрос: поворот к исследованию новых молодежных солидарностей (вступительное слово)

Выпуск №10 от 04.02.2026

780 1

Солидарности и культурные практики российской молодежи начала XXI века: теоретический контекст

Выпуск №10 от 04.02.2026

Рассмотрен опыт изучения молодежи в современной России в его соотнесении с западными традициями исследований. Предлагаемый анализ ориентирован на понимание аналитического и эмпирического потенциала концепта солидарности, адекватного современной повестке дня.

715 1

ДЕНЬ ПОБЕДЫ СКВОЗЬ ЭПОХИ: ПАМЯТЬ И ПРАКТИКИ КОММЕМОРАЦИИ

Номер выпуска 5 от 04.02.2026

В фокусе статьи - память о Великой Отечественной войне и Победе, а также практики коммеморации, связанные с 9 мая. С уходом поколения свидетелей память о войне переходит из личной в коллективную, и актуальным становится вопрос передачи памяти молодым поколениям. В статье использованы данные личных дневников из корпуса «Прожито» с 1946 по 2012 г., а также двух эмпирических проектов, где посредством глубинных полуструктурированных интервью изучались социополитический контекст взросления, локальная идентичность, патриотизм миллениалов (18-43 года) из крупных российских городов. На основании данных делается вывод, что память о Великой Отечественной войне и Победе остается осью солидаризации поколений и трансформируется со временем: возрастает значимость передачи памяти через семью и коммеморативные практики. День Победы связывается с целой эпохой жизни страны, города и семьи. Воспринимая войну и победу в ней как эмоционально окрашенные и лично переживаемые события, молодежь тем не менее критически относится к использованию этой памяти как инструмента управления патриотическими чувствами и гражданской принадлежностью.

116 0