Опираясь на результаты первого этапа Мониторинга образова- тельных и трудовых траекторий выпускников школ и вузов (НИУ ВШЭ), реали- зованного в двух регионах России - Татарстане и Ярославской области, авторы анализируют типичные планы повышения образования школьников и студентов, влияние образовательных ресурсов семьи на их осуществление.
Индексирование
Scopus
Crossref
Higher Attestation Commission
At the Ministry of Education and Science of the Russian Federation