By this author

HOW DO SCHOLARS READ EACH OTHER: FOUNDATIONS OF ACADEMIC READING THEORY AND ITS EMPIRICAL TESTING

Issue 8 (352) from 01.08.2013

Обсуждается процесс научной коммуникации, опосредованной текстом. Объектом исследования послужило чтение научных статей, эссе, глав в коллективных монографиях и рецензий на книги, написанных тремя учеными-обществоведами. Предметом исследования служат различия в восприятии текста автором и читателями-коллегами, изученные с помощью компьютерных программ для контент-анализа QDA Miner и WordStat. Результаты качественного кодирования автора и читателей сравнивались с итогами количественного анализа совместной встречаемости слов, а также количественного анализа с помощью словаря, основанного на замещении. Исследование показывает, что тексты могут иметь множество интерпретаций. В зависимости от контекста их прочтения на первый план выходит либо авторская, либо читательская позиция. Это является одной из причин расхождения авторской и читательской интерпретаций текста.

858 1

INTELLECTUAL AND PROFESSIONAL POTENTIAL: TO THE PROBLEM OF STRUCTURAL CHANGES

Sotsialogicheski issledovania. Issue 1 from 05.01.2011

В статье дается характеристика состояния интеллектуально-профессионального потенциала России. На основе данных Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения (RLMS) исследуются тенденции изменений в структуре занятости, показатели трудовой и профессиональной мобильности в различных отраслях и секторах экономики.

985 1

PROFESSIONS AND PROFESSIONALISM IN INTERNATIONAL DISCUSSION

Sotsialogicheski issledovania. Issue 8 from 05.08.2009

Социология профессий и профессиональных групп - относительно новое исследовательское направление, проблематика которого активно обсуждается на международных социологических форумах. Включение российских социологов в эти обсуждения ставит вопрос об осмыслении различных аспектов и подходов этой области знаний для использования в исследовании сходных феноменов. Статья представляет собой обзор основных точек зрения и дискуссий, прозвучавших на недавней конференции Международной социологической ассоциации.

692 0

ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION IN THE STRATEGIES OF WORKING PROFESSIONALS (1995-2005)

Sotsialogicheski issledovania. Issue 3 from 05.03.2008

869 2

Formation of a Career Start in Sciences: The Influence of Family and Social Context

Issue 12 from 24.12.2021

Рассматривается влияние семьи и социального контекста на формирование старта научной карьеры в связи с проблематикой воспроизводства профессиональных групп в сфере науки и технологий. Анализ опирается на социально-конструкционистскую методологию. На данных нарративно-структурированных биографических интервью с учеными естественнонаучных дисциплин сравнивается влияние социального контекста и семьи на успешный карьерный старт представителей различных поколений в 1970–1980-е, 1980–1990-е и 1990–2000-е гг. Показана эволюция этого процесса от определенной согласованности и независимости к росту значимости поддержки семьи в кризисных условиях, ее реконструирующей функции в отношении статуса сферы научной деятельности.

417 6

Expert activity of a scientific journal: criteria and role in the reproduction of science (the case of SocIs)

Issue number 3 from 01.03.2025

В статье поднимается вопрос критериев экспертной деятельности научного журнала на примере журнала «Социологические исследования» в контексте ее роли в современных воспроизводственных процессах в науке. Критерии понимаются с точки зрения выработки механизмов и процедур профессионального контроля, обеспечивающих устойчивое функционирование и развитие научного сообщества. Выделены три основных критерия экспертной деятельности: нормативность производства научного знания, научная этика и научная коммуникация. Анализируются вступительные редакционные статьи журнала с 2010 по 2024 г. Сделаны выводы о приоритетном внимании к методологическим вопросам публикаций и их актуальности. Внимание уделяется коммуникативной функции журнала как одной из основных задач издания в консолидации социологического сообщества. Отмечены изменения в обсуждении тематики указанных критериев в различные периоды. Общими для всех выделенных критериев экспертной деятельности являются вопросы преемственности и коллегиальности, концептуальной согласованности в научных публикациях.

184 0

PEACEFUL PROFESSION: THE PATH THROUGH WAR (BASED ON THE DIARY OF A MILITARY VETERINARY DOCTOR, 1941–1945)

Issue number 12 from 01.12.2025

Личные дневники периода Великой Отечественной войны все чаще анализируются исследователями разных дисциплин. Представляют интерес возможности более широкого использования таких дневников как источников для социологических исследований, в том числе изменений в статусе, роли и возможностях людей в условиях войны. Известно, что война как социальное бедствие становится причиной экстраординарной мобильности (П.А. Сорокин): она полностью изменяет контекст и возможности приспособления к нему. Вопросы, связанные с этими изменениями, рассматриваются в статье на основе материалов личного дневника, который вел военный ветеринарный врач П.А. Попов с 1941 по 1945 г. Анализируются профессиональные практики, события профессионального роста: присвоения званий, наград, повышения квалификации. Это позволяет связать изменения в индивидуальном социально-профессиональном статусе и изменения в статусе профессии в целом в годы войны. Сделаны выводы об особенностях процессов взаимосвязи личностных, социальных и профессиональных трансформаций в военное время, роли таких ресурсов, как ценности патриотизма, семьи и памяти о мирной жизни. Работа вносит вклад в представления о возможностях использования метода анализа личных дневников, роли такого анализа в формировании общественной исторической памяти.

31 0