Представлены результаты качественного исследования ценностей в светских и религиозных вузах. Определяются различия в представлениях о ценностях православия, анализируются общие основания в их понимании. Предпринята попытка на основании полученных интерпретаций определить ядро “культурного кода”, заложенного в оценках представителей образовательных институтов, зафиксировать его трансформационные процессы в результате секуляризации.