Анализируются понятия техники тела, телесная педагогика, технологии себя в свете изучения телесных практик. Обосновывается классификациятехник тела, фиксируются спектр способов использования тела и работы над ним. Телесная педагогика объясняет институциональные каналы передачи и освоения техник, с помощью концепции “технологии себя” описывается ценностно-мотивационный компонент включения в работу над телом.
Индексирование
Scopus
Crossref
Higher Attestation Commission
At the Ministry of Education and Science of the Russian Federation