Показывается взаимосвязь реализации компетентност-ного подхода и проективного обучения. Представлены две компетентно-стные модели: социолога и конфликтолога на примере освоения дисциплины "Конфликтология".
Индексирование
Scopus
Crossref
Высшая аттестационная комиссия
При Министерстве образования и науки Российской Федерации