Основываясь на материалах социологических исследований последних трех лет, автор рассматривает отношение казахстанской общественности к различным аспектам реформ образования и науки, делает вывод о дефиците социальной поддержки реформ, необходимости коррекции их.
Индексирование
Scopus
Crossref
Высшая аттестационная комиссия
При Министерстве образования и науки Российской Федерации