Рассматриваются результаты опроса экспертов по вопросам качества подготовки научных кадров в системе послевузовского профессионального образования. Осуществлен сравнительный анализ мнений респондентов, представляющих социогуманитарное знание, и представителей естественнонаучных дисциплин. Показаны отличия в подходах к вопросам организации аспирантской подготовки, оценке качества и эффективностиобучения в аспирантуре, что свидетельствует о необходимости учета дисциплинарных факторов при выборе путей и средств совершенствования подготовки научных кадров в аспирантах российских вузов.
Индексирование
Scopus
Crossref
Высшая аттестационная комиссия
При Министерстве образования и науки Российской Федерации