Везде

ООНСоциологические исследования Sotsialogicheski issledovania

  • ISSN (Print) 0132-1625
  • ISSN (Online) 3034-6010

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ РОССИЙСКИХ УЧЕНЫХ: ПРОБЛЕМЫ ИЗМЕРЕНИЯ, КОМПОНЕНТЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Вы можете
Код статьи
S30346010S0132162525070085-1
DOI
10.7868/S3034601025070085
Тип публикации
Статья
Статус публикации
Опубликовано
Авторы
Носкова А.В. Вячеславовна
  • Должность: доктор социологических наук, профессор, и.о. зав. кафедрой социологии
  • Аффилиация: МГИМО МИД России
Голоухова Д.В.
  • Должность: кандидат социологических наук, доцент
  • Аффилиация: МГИМО МИД России
Кузьмина Е.И.
  • Должность: кандидат социологических наук, доцент
  • Аффилиация: МГИМО МИД России
Том/ Выпуск
Том / Номер выпуска 7
Страницы
80-93
Аннотация
В статье поднимаются вопросы социологического исследования профессионального благополучия российских ученых. Актуальность проблемы обусловлена важностью объективного понимания процессов, происходящих внутри профессиональной группы научных работников, в контексте реализации задач научно-технологического развития России. Анализируются подходы к определению и измерению профессионального благополучия. Показано, что доминируют исследовательские направления, в основе которых – субъективное измерение профессионального благополучия. Цель исследования – предложить и апробировать методологическую рамку измерения профессионального благополучия ученых, основанную на синтезе объективных и субъективных показателей. Авторы задают социологический фокус и трактуют «профессиональное благополучие ученых» как интегральную характеристику, сочетающую внешнюю профессиональную успешность (объективную компоненту) и субъективное восприятие степени реализации социально-профессиональных возможностей (субъективную компоненту). Предложена система показателей для измерения этих компонент. На эмпирических данных проверяется гипотеза о связи между достигнутым профессиональным успехом и субъективными аспектами профессионального благополучия. В качестве эмпирической базы используются результаты исследования российских ученых, проведенного методом онлайн-опроса по целевой выборке (N = 536). Результаты эмпирического исследования демонстрируют, что объективные показатели профессиональной успешности российских ученых не всегда связаны с субъективными параметрами профессионального благополучия, существует рассогласованность между гедонистическим и эвдемонистическим измерениями профессионального благополучия. Обнаружены различия в уровнях профессионального благополучия между российскими учеными, работающими в НИИ и вузах.
Ключевые слова
российские ученые профессиональное благополучие научный статус эвдемонистическое измерение благополучия гедонистическое измерение благополучия
Дата публикации
17.11.2025
Год выхода
2025
Всего подписок
0
Всего просмотров
96

Библиография

  1. 1. Акимова А. Ю., Обознова А. А., Петрович Д. Л. Субъективное профессиональное благополучие специалистов железнодорожного транспорта (на примере машинистов и помощников машиниста локомотива) // Вестник Тверского госун-та. Педагогика и психология. 2020. № 3(52). С. 20–35.
  2. 2. Akimova A. Yu., Oboznova A. A., Petrovich D. L. (2020) Subjective Professional Well-being of Railway Transport Specialists (on the Example of Locomotive Drivers and Assistants). Vestnik Tverskogo gosun-ta. Pedagogika i psikhologiya [Bulletin of Tver State University. Pedagogy and Psychology]. No. 3 (52): 20–35. (In Russ.)
  3. 3. Аникин В. А., Нагерняк М. А., Воронина Н. Д. Концепция благополучия в общественных науках // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2024. № 6. С. 319–341.
  4. 4. Anikin V. A., Nagernyak M. A., Voronina N. D. (2024) The Concept of Well-being in Social Sciences. Monitoring obshchestvennogo mneniya: ekonomicheskie i sotsial’nye peremeny [Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes]. No. 6: 319–341. (In Russ.)
  5. 5. Березовская Р. А. Профессиональное благополучие: проблемы и перспективы психологических исследований // Психологические исследования. 2016. Т. 9. № 45. URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2016v9n45/1232 berezovskaya45.html (дата обращения: 05.02.2025).
  6. 6. Berezovskaya R. A. (2016) Professional Well-being: Problems and Prospects of Psychological Research. Psikhologicheskie issledovaniya [Psychological Research]. Vol. 9. No. 45. URL: https://psystudy.ru/index.php/num/article/view/489/664 (accessed 12.03.2025). (In Russ.)
  7. 7. Бородкина Е. В. К вопросу изучения субъективного благополучия в профессионально-­педагогической деятельности // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2012. № 28. С. 31–34.
  8. 8. Borodkina E. V. (2012) On the Study of Subjective Well-being in Professional and Pedagogical Activities. Psikhologiya i pedagogika: metodika i problemy prakticheskogo primeneniya [Psychology and Pedagogy: Methodology and Problems of Practical Application]. No. 28: 31–34. (In Russ.)
  9. 9. Бояркин М. Ю., Долгополова О. А., Зиновьева Д. М. Психологическое и профессиональное благополучие государственных служащих. Волгоград: ФГОУ ВПО ВАГС, 2007.
  10. 10. Грачев А. А., Русалинова А. А. Социальное самочувствие в организации // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2007. № 8(30). С. 7–11.
  11. 11. Grachev A. A., Russalinova A. A. (2007) Social “Self-feeling” of the Person at an Organization. Izvestiya RGPU im. A. I. Gertsena [Herald of the Herzen University]. No. 8(30): 7–11. (In Russ.)
  12. 12. Деменев А. Г. Эвдемонистические и гедонистические теории в современных исследованиях счастья // Вестник ВГУ. Философия. 2016. № 4. С. 15–23.
  13. 13. Demenev A. G. (2016) Eudaimonistic and Hedonistic Theories in Modern Happiness Research. Vestnik VGU. Seriya: Filosofiya [Bulletin of Voronezh State University. Series: Philosophy]. No. 4: 15–23. (In Russ.)
  14. 14. Дружилов С. А. Профессиональное благополучие человека и психологические аспекты профессиональной адаптации и профессиональных деструкций // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 12(68). С. 1236–1246.
  15. 15. Druzhilov S. A. (2016) Professional Well-being of a Person and Psychological Aspects of Professional Adaptation and Professional Destructions. Sovremennye nauchnye issledovaniya i innovatsii [Modern Scientific Research and Innovations]. No. 12(68): 1236–1246. (In Russ.)
  16. 16. Здравомыслов А. Г., Ядов В. А. Человек и его работа в СССР и после: Уч. пос. для вузов. 2 е изд. М.: Аспект Пресс, 2003.
  17. 17. Zdravomyslov A. G., Yadov V. A. (2003) Man and His Work in the USSR and After. Moscow: Aspekt Press. (In Russ.)
  18. 18. Карапетян Л. В. Теоретические и эмпирические подходы к созданию модели эмоционально-­личностного благополучия // Известия УрФУ. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры. 2016. Т. 22. № 4 (156). С. 100–107.
  19. 19. Karapetyan L. V. (2016) Theoretical and empirical approaches to the creation of a model of emotional and personal well-being. Izvestiia UrFU. Ser. 1. Problemy obrazovaniia, nauki i kultury [Herald of the Ural Federal University. Ser. 1. Issues in education, science and culture]. Vol. 22. No. 4(156): 100–107. (In Russ.)
  20. 20. Клименко Л. В., Скачкова Л. С. Субъективное благополучие преподавателей российских вузов. Опыт эмпирического исследования // Вопросы образования. 2020. № 4. С. 37–63.
  21. 21. Klimenko L. V., Skachkova L. S. (2020) Subjective Well-being of Russian University Teachers: An Empirical Study. Voprosy obrazovaniya [Educational Studies]. No. 4: 37–63. (In Russ.)
  22. 22. Кот А. С., Качина А. А. Профессиональное благополучие специалистов сферы информационных технологий // Организационная психология. 2024. Т. 14. № 1. С. 134–157.
  23. 23. Kot A. S., Kachina A. A. (2024) Professional Well-being of IT Specialists. Organizatsionnaya psikhologiya [Organizational Psychology]. Vol. 14. No. 1: 134–157. (In Russ.)
  24. 24. Лисовская А. Ю., Кошелева С. В. и др. Основные подходы к пониманию благополучия сотрудника: от теории к практике // Организационная психология. 2021. Т. 11. № 1. С. 93–117.
  25. 25. Lisovskaya A. Yu., Kosheleva S. V. et al. (2021) Main Approaches to Understanding Employee Well-being: From Theory to Practice. Organizatsionnaya psikhologiya [Organizational Psychology]. Vol. 11. No. 1: 93–117. (In Russ.)
  26. 26. Носкова А. В., Голоухова Д. В., Кузьмина Е. И. Статусные позиции и научный капитал ученых в российской науке // Социологические исследования. 2024. № 2. С. 88–99. DOI: 10.31857/S0132162524010087.
  27. 27. Noskova A. V., Goloukhova D. V., Kuzmina E. I. (2024) Status Positions and Scientific Capital of Scientists in Russian Science. Sotsiologicheskie issledovaniya [Sociological Studies]. No. 2: 88–99. DOI: 10.31857/S0132162524010087. (In Russ.)
  28. 28. Рут Е. И., Августова Л. И. Профессиональное благополучие сотрудников коммерческих организаций: критерии и методика оценки // Научные исследования выпускников факультета психологии СПБГУ. 2017. № 5. С. 72–78.
  29. 29. Rut E. I., Avgustova L. I. (2017) Professional Well-being of Employees of Commercial Organizations: Criteria and Assessment Methodology. Nauchnye issledovaniya vypusknikov fakul’teta psikhologii SPbGU [Scientific Research of Graduates of the Faculty of Psychology of St. Petersburg State University]. No. 5: 72–78. (In Russ.)
  30. 30. Татарова Г. Г., Бессокирная Г. П., Кученкова А. В. Субъективное благополучие на работе: исследовательские практики социологического измерения // Социологические исследования. 2021. № 10. С. 37–49. DOI: 10.31857/S013216250015546-3.
  31. 31. Tatarova G. G., Bessokirnaya G. P., Kuchenkova A. V. (2021) Subjective Well-­Being at Work: Research Practices of Sociological Measurement. Sotsiologicheskie issledovaniya [Sociological Studies]. No. 10: 37–49. DOI: 10.31857/S013216250015546-3. (In Russ.)
  32. 32. Темницкий А.Л., Бессокирная Г. П. Удовлетворенность работой и удовлетворенность жизнью в современной России: модели взаимосвязей // Вестник Омского ун-та. Экономика. 2018. № 4(64). С. 138–152. DOI: 10.25513/1812-3988.2018.4.138-152.
  33. 33. Temnitskiy A. L., Bessokirnaya G. P. (2018) Work and life satisfaction in modern Russia: models of interrelation. Vestnik Omskogo gosun-ta. Ekonomika [Bulletin of Omsk University. Economics]. No. 4(64):138–152. DOI: 10.25513/1812-3988.2018.4.138-152. (In Russ.).
  34. 34. Харченко В. С. Социальное самочувствие персонала организации: методики изучения основных HR- индикаторов // Управление культурой. 2022. № 2. С. 4–15.
  35. 35. Khrachenko V. S. (2022). Social well-being of the organization’s personnel: methods for studying the main HR indicators. Upravlenie kulturoi [Managing culture]. No. 2: 4–15. (In Russ.)
  36. 36. Aryanti R. D., Sari E. Y., Widiana H. S. A Literature Review of Workplace Well-­Being // Advances in Social Science, Education and Humanities Research. 2020. Vol. 477. P. 605–609. DOI:10.2991/assehr.k.201017.134.
  37. 37. Bardach L., Klassen R. M., Perry N. E. Teachers’ Psychological Characteristics: Do They Matter for Teacher Effectiveness, Teachers’ Well-being, Retention, and Interpersonal Relations? An Integrative Review // Educational Psychology Review. 2022. No. 34. P. 259–300.
  38. 38. Bordi L., Okkonen J. et al. Communication in the Digital Work Environment: Implications for Wellbeing at Work // Nordic journal of working life studies. 2018. Vol. 8. No. S3. P. 29–47.
  39. 39. Czerw А. Diagnosing Well-­Being in Work Context – Eudemonic Well-­Being in the Workplace Questionnaire // Current Psychology. 2019. No. 38. Р. 331–346.
  40. 40. Diener E. Subjective well-being // Psychological Bulletin. 1984. № 95(3). P. 542–575. DOI: 10.1037/0033-2909.95.3.542.
  41. 41. Harter J. K., Schmidt F. L., Keyes C. L. Well-­Being in the Workplace and its Relationship to Business Outcomes: A Review of the Gallup Studies // Keyes C. L., Haidt J. (eds) Flourishing: The Positive Person and the Good Life. 2002. P. 205–224.
  42. 42. Helliwell J. F., Huang H. Well-­Being and Trust in the Workplace // Journal of Happiness Studies. 2011. No. 12. P. 747–767. DOI: 10.1007/s10902-010-9225-7.
  43. 43. van Horn J E., Taris T. W. et al. The Structure of Occupational Well-­Being: A Study Among Dutch Teachers // Journal of Occupational and Organizational Psychology. 2004. No. 77(3). P. 365–375.
  44. 44. Jinghui Si Higher Education Teachers’ Professional Well-­Being in the Rise of Managerialism: Insights From China // Higher Education. 2023. No. 87(4). P. 1–187.
  45. 45. Keyes C. L.M. Social Well-­Being // Social Psychology Quarterly. 1998. No. 61(2). P. 121–140.
  46. 46. Martinsone B., Jensen M. T. et al. Wellbeing in the Teachers’ Profession: Theoretical Considerations and Multi-­Cultural Research in Europe // Teachers’ professional wellbeing. A digital game based social-­emotional learning intervention. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. Р. 9–31.
  47. 47. Ryff C. D., Keyes C. L.M. The Structure of Psychological Well-­Being Revisited // Journal of Personality and Social Psychology.1995. No. 69. Р. 719–727.
  48. 48. Sato W. Scientists’ Personality, Values, And Well-­Being // SpringerPlus. 2016. No. 5. DOI: 10.1186/s40064-016-2225-2. URL: https://springerplus.springeropen.com/articles/10.1186/s40064-016-2225-2 (дата обращения: 10.03.2025).
  49. 49. Sen A. Development as Capability Expansion // Readings in Human Development. New Delhi; N. Y.: Oxford University Press, 2003. P. 41–58.
  50. 50. Warr P. Well-being and the Workplace // Well-being: The foundations of Hedonic Psychology. Russell Sage Foundation, 1999. P. 392–412.
  51. 51. Warr P., Cook J., Wall T. Scales for the Measurement of Some Work Attitudes and Aspects of Psychological Well-­Being // Journal of Occupational Psychology. 1979. No. 52(2). Р. 129–148.
  52. 52. Yildirim K. Main Factors of Teachers’ Professional Well-­Being // Educational Research and Reviews. 2014. No. 9(6). Р. 153–163.
QR
Перевести

Индексирование

Scopus

Scopus

Scopus

Crossref

Scopus

Высшая аттестационная комиссия

При Министерстве образования и науки Российской Федерации

Scopus

Научная электронная библиотека