Первое издание учебника по проблемам становления инноватики как науки вызвало в свое время значительный интерес¹. Однако актуальность ее второго издания, переработанного и дополненного, еще более возросла, когда на повестку дня поставлены 12 национальных проектов, призванных вывести нашу страну на новый уровень социально-экономического и научно-технического развития.

Характерно, что целью одного из «прорывных» проектов («Наука») стало включение России в число пяти ведущих стран мира по уровню технологического развития. Для успешного продвижения в этом направлении необходима качественно иная трансформация научно-технологической сферы и прежде всего актуализация научных разработок, создание доступной инфраструктуры и научно-образовательных центров, обеспечение всего направления необходимыми ресурсами. Без оценки реализации предшествующих стратегий научно-технологического развития в регионах с различным уровнем социокультурной модернизации, трудно было бы говорить о решении более сложных задач. В этой связи второе издание “Теории и практики инноватики“, перерастает статус учебника. В нем воплощены знание и опыт изучения социокультурной эволюции России и разработанная Н.И. Лапиным концепция инновационной деятельности. Она операционализирована на макро-, мезо- и на микроуровнях организаций, включая непосредственных разработчиков инновационных процессов – от характеристик инновационной личности до авторов проекта и участников его реализации.

Структура второго издания обновлена. Первый, в прежнем издании, раздел «Становление инноватики» стал вводным, что позволяет сразу обратить внимание читателей на основные разделы пособия: «Основы инноватики», «Инновационные риски», «Инновационный опыт российских предприятий, фирм», «Венчурное предпринимательство и национальная инновационная система». Более ясным стал сложный материал раздела о рисках, в частности расширен анализ моделирования рисковых ситуаций. В предыдущем издании структура главы «Пути снижения риска» представляла собой комплекс мер, поэтапное следование которым способно обеспечить грамотное управление инновационным проектом. В настоящем издании она претерпела значительные изменения путем смещения смысловых акцентов. Каких? Появилась глава, раскрывающая суть оценки мониторинга оборота человеческого капитала по трем направлениям: воспроизводство в процессе труда, изменения его воспроизводства, а также трансляции и восполнения. Она предлагает читателям качественную оценку современной инновационной политики, в основе которой Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 № 642 «О стратегии научно-технологического развития Российской Федерации». Представленный авторами в начале главы анализ смысловых частей этого документа задает фундаментальную направленность всему последующему изложению.

Оценка уровня развития инновационной системы регионов напрямую зависит от уровня их социокультурной модернизации. Так, с помощью термина <em>диспропорции развития регионов</em> делается акцент на социально-экономических трудностях, с которыми российское региональное сообщество имеет дело в действительности. На основе статистических данных авторы представили обоснование потребности России в ускорении социокультурной модернизации. Также дана оценка уровня развития отечественных инновационных площадок, предложена структура общероссийских и региональных инновационных систем. Следует обратить особое внимание на определение историко-культурных особенностей регионов России, от которых в значительной степени зависит уровень поддержки инновационных ценностей по шкале «открытость изменениям – сохранение».

Другой отличительной особенностью нового издания является кластеризация регионов по стадиям, уровням и фазам модернизации. С помощью понятия «<em>этапы – волны интегрированной модернизации</em>» дается обоснование трех стадий модернизационного развития. Они основаны на материалах масштабного исследования, проведенного Н.И. Лапиным в Институте философии РАН совместно с китайским профессором Чуаньци Хэ. Результаты опубликованы в 2016 г. в монографии «Атлас модернизации регионов России и ее регионов: социоэкономические и социокультурные проблемы и тенденции».

Особое внимание следует уделить переосмыслению некоторых старых понятий: например, появились термины «долгосрочные инновационные проекты», «большие вызовы», «волны интегрированной модернизации», на смену «инвестиционным предложениям» – «инновационные проекты», разработано понятие <em>синергия</em>, эффект от которой авторы рассматривают как <em>ресурс успеха </em>молодых специалистов на уровне региональных инновационных систем.

В заключении авторы дают качественную оценку инновационного развития России, его ограничениям и возможностям на основании трех уровней анализа: 1) долгосрочном (30–50 лет), макростратегическом; 2) среднесрочном (10–20 лет), проблемно-тактическом; 3) краткосрочном (5–10 лет), операционально-управленческом. Несомненным преимуществом этой части работы является выделение типологии барьеров (ограничений) на пути инновационного прорыва.

Еще одним отличием второго издания является приложенная программа учебного курса «Теория и практика инноватики», содержание которой – отличное подспорье для всех, кто интересуется вопросами инноваций. В конце каждой главы авторы поместили задания для самоконтроля.

Несомненным достоинством работы являются ее теоретические выводы на основе анализа данных классических и современных исследований. Советы и рекомендации авторов, полученные опытным путем, становятся убедительным основанием теории инноваций. Ценность издания состоит и в постановке новых вопросов, связанных с научно-технологическим развитием России, с освоением т.н. «прорывных технологий». Эти темы во многом составляют основу современного государственного, научного, социально-экономического и геополитического дискурса. В своей работе авторы дают оценку тому, какое значение современная государственная политика придает инновационным проектам, каковы перспективы отечественного бизнес- и научного сообщества в повышении конкурентоспособности в области инноватики. Все они и составляют суть стоящих перед страной новых исторических проблем научно-технологического развития.

Фундаментальность разработки проблем инноватики в работе Н.И. Лапина и В.В. Карачаровского позволяет рекомендовать ее не только социологам, но и специалистам различных областей – экономистам, маркетологам, бизнесменам и практикам управления различных уровней.