Везде

RAS Social ScienceСоциологические исследования Sotsialogicheski issledovania

  • ISSN (Print) 0132-1625
  • ISSN (Online) 3034-6010

HUMAN POTENTIAL IN THE DIGITALIZATION CONTEXT

You can
PII
S30346010S0132162525080087-1
DOI
10.7868/S3034601025080087
Publication type
Article
Status
Published
Authors
Ekaterina A. Streltsova
  • Occupation: Cand. Sci. (Social.), Director of the Center for Statistics and Monitoring of S&T and Innovation
  • Affiliation: ISSEK, HSE University
E.V. Popov
  • Occupation: Cand. Sci. (Social.), Research fellow, Laboratory of Economics of Innovation
  • Affiliation: ISSEK, HSE University
V.V. Polyakova
  • Occupation: Research fellow, Unit for Innovation Research
  • Affiliation: ISSEK, HSE University
Volume/ Edition
Volume / Issue number 8
Pages
94-107
Abstract
The paper examines the readiness of Russian society to live in an increasingly digitalized environment and to function in it in a safe and effective manner. Based on the concept of human potential (HP), the authors proposed an operational model to measure its digital component. It was tested on the data of a representative survey of the Russian population (N = 10,038). This study provides the first estimates of the development of the digital component of HP among Russians and their readiness for life in the ‘digital world’. The results obtained present a more comprehensive picture compared to studies that focus exclusively on access to digital technologies and/or digital literacy. They confirm that various segments of society exhibit differing degrees of adaptation to the realities of digitalization, and almost a fifth of it has no digital component of HP or it is developed at a fairy low level. This blocks their access to the benefits of digitalization that groups with a higher level of digital component of HP derive for themselves. The reasons of this variation include not only socio-demographic characteristics, many of which have long been the focus of social research, but also individuals’ attitudes towards new technologies, their digital skills, and their jobs’ characteristics.
Keywords
цифровизация человеческий потенциал цифровые навыки цифровое неравенство опросы населения
Date of publication
08.12.2025
Year of publication
2025
Number of purchasers
0
Views
59

References

  1. 1. Аникин А. В. Человеческий капитал: становление концепции и основные трактовки // Экономическая социология. 2017. Т. 18. № 4. С. 120–156.
  2. 2. Великая Н. М., Гребняк О. В. Развитие человеческого потенциала в условиях цифровой трансформации в современной России // Вопросы управления. 2023. Т. 81. № 2. С. 33–44.
  3. 3. Гашенина Н. Как пандемия влияла на рабочие процессы // ФОМ. 2020. URL: https://covid19.fom.ru/post/kak-pandemiya-vliyala-na-rabochie-processy (дата обращения: 28.11.2024).
  4. 4. Жизнь онлайн: цифровая трансформация российского общества / Под ред. Е. А. Стрельцовой. М.: НИУ ВШЭ, 2025.
  5. 5. Заславская Т. Н. Человеческий потенциал в современном трансформационном процессе // Общественные науки и современность. 2005. № 4. С. 13–25.
  6. 6. Иванов О. И. Человеческий потенциал: вопросы теории и методологии исследования // Социологические исследования. 2014. № 6. С. 89–95.
  7. 7. Иванов О. И. Человеческий потенциал: формирование, развитие, использование. СПб.: СПбГУ, Скифия-п ринт, 2013.
  8. 8. Капелюшников Р. И. Сколько стоит человеческий капитал России? Препринт WP3/2012/06. Сер. WP3.
  9. 9. Проблемы рынка труда. М.: НИУ ВШЭ, 2012.
  10. 10. Картузова М. В. Конкурентные стратегии фрилансеров старшего возраста на электронных трудовых платформах // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2022. № 2. С. 207–222.
  11. 11. Латова Н. В. Досуговые практики российских работников как фактор формирования их человеческого потенциала // Социологические исследования. 2019. № 11. С. 63–72.
  12. 12. Леонтьев Д. А. Личностный потенциал: оптика психологии // Образовательная политика. 2023. Т. 94. № 2. С. 20–32.
  13. 13. Попов Д. С., Стрельникова А. В., Григорьева Е. А. Цифровизация российской средней школы: отдача и факторы риска // Мир России. Социология. Этнология. 2022. Т. 31. № 2. С. 26–50.
  14. 14. Римашевская Н. М., Бочкарёва В. К. и др. Человеческий потенциал российских регионов // Народонаселение. 2013. Т. 61. № 3. С. 82–141.
  15. 15. Стребков Д. О., Шевчук А. В. Что мы знаем о фрилансерах? Социология свободной занятости. М.: НИУ ВШЭ, 2022.
  16. 16. Тихонова Н. Е. Российские профессионалы: специфика рабочих мест и человеческого потенциала // Социологические исследования. 2020. № 10. С. 71–83.
  17. 17. Федотов А. А. Человеческий потенциал и человеческий капитал: сущность и отличие понятий // Экономика и бизнес: теория и практика. 2021. Т. 77. № 7. С 148–155.
  18. 18. Человеческий потенциал: современные трактовки и результаты исследований / Под ред. Л. Н. Овчаровой, В. А. Аникина, П. С. Сорокина. М.: ВЦИОМ, 2023.
  19. 19. Dai D. Y. Rethinking Human Potential from a Talent Development Perspective // Journal for the Education of the Gifted. 2022. Vol. 1. No. 43. P. 19–37.
  20. 20. Druga S., Christoph F.L ., Ko A.J . Family as a Third Space for AI Literacies: How do Children and Parents Learn about AI Together? // Proceedings of the 2022 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. 2022. P. 1–17.
  21. 21. Haleem A., Javaid M. et al. Understanding the Role of Digital Technologies in Education: A Review // Sustainable Operations and Computers. 2022. Vol. 3. P. 275–285.
  22. 22. Harantová V., Mazanec J. et al. Two-step Cluster Analysis of Passenger Mobility Segmentation during the COVID-19 Pandemic // Mathematics. 2023. Vol. 11. No. 3. P. 583.
  23. 23. Heckman J. J. Policies to Foster Human Capital // Research in Economics. 2000. Vol. 54. No. 1. P. 3–56. Livari N., Sharma S., VentäOlkkonen L. Digital Transformation of Everyday Life–How COVID-19 Pandemic
  24. 24. Transformed the Basic Education of the Young Generation and Why Information Management Research Should Care? // International Journal of Information Management. 2020. Vol. 55. P. 102183. Lee D. W., Lee T. H. Human Capital and Economic Growth Tests Based on the International Evaluation of
  25. 25. Educational Achievement // Economics Letters. 1995. Vol. 47. No. 2. P. 219–225.
  26. 26. Parasuraman A., Colby C. L. An Updated and Streamlined Technology Readiness Index: TRI 2.0 // Journal of Service Research. 2015. Vol. 18. No. 1. P. 59–74.
  27. 27. Sen A. Development as Freedom (1999). // The globalization and Development Reader: Perspectives on Development and Global Change / Ed. by J. T. Roberts, A. B. Hite, N. Chorev. 2nd ed. Wiley-B lackwell, 2014. P. 525–548.
  28. 28. Vasenev S. L., Rossinskaya M. V. et al. Influence of Quality of Living-A nthropogenic Impact on the Environment System on Human Potential in Russia // International Journal of Economic Perspectives. 2017. Vol. 11. No. 3. P. 1164–1176.
QR
Translate

Индексирование

Scopus

Scopus

Scopus

Crossref

Scopus

Higher Attestation Commission

At the Ministry of Education and Science of the Russian Federation

Scopus

Scientific Electronic Library